Première année (orthographe)

Les documents partagés plus bas visent à favoriser, chez les élèves de première année, l’apprentissage des mots de la liste orthographique du Ministère, grâce à la régularité orthographique. Les diverses activités proposées permettent aux élèves d’identifier le phonème travaillé, de reconnaître la silhouette de mots contenant ce phonème, de reconstruire des mots à partir des lettres qui les composent et d’associer un mot à une image. Plusieurs exercices offrent la possibilité d’écouter le mot, afin d’associer le mot lu au mot écrit ou à l’image correspondante.

Ces documents n’ont pas la même structure que ceux des autres pages (celle de la 6e année par exemple), mais ont été développés en s’inspirant de ces derniers. Les auteurs sont une équipe d’enseignants du 1er cycle de l’école des Grands-êtres de la Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys: Jason St-Germain, Alexandra Girard, Roula Hasbani et Édith Laporte, en collaboration avec Marijo Emond, conseillère pédagogique en intégration des technologies.

La liste des mots de première année regroupée par caractéristique orthographique se trouve ici.

Pour les enseignants désirant développer des activités : Vous trouverez les consignes spécifiques à la création des documents ainsi que des canevas de base dans cette page: Informations pour la création d’activités.

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image jeux de mots a

* Le document ne contient pas tous les mots de la liste de première année.

image jeux de mots i

* Le document ne contient pas tous les mots de la liste de première année.

image jeux de mots e accent aigu

* Le document ne contient pas tous les mots de la liste de première année.

image jeux de mots s

* Le document ne contient pas tous les mots de la liste de première année.

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