Vers une éducation inclusive – Numéro spécial de la revue École branchée

Le magazine de l’enseignement à l’ère du numérique « École branchée » vient de lancer le numéro spécial « Vers une éducation inclusive ».

Dans cette édition, vous trouverez des articles très intéressants sur l’inclusion, la différenciation, la conception universelle de l’apprentissage, les aides technologiques à utiliser pour enrichir l’environnement d’apprentissage ou pour le milieu de stage, le développement et l’enrichissement du vocabulaire et quelques autres. Tous les sujets sont listés sur le site de l’École branchée.

Plusieurs exemples d’applications concrètes en classe (ou autre milieu) vous sont présentés et de nombreux outils technologiques vous sont suggérés.

Pour un temps limité, la version PDF du magazine est offerte gratuitement. Vous n’avez qu’à remplir le formulaire dans cette page. Si vous préférez lire la version papier, vous pouvez l’acheter en suivant ce lien.

Bonne lecture!

 

Pictogrammes gratuits (libres de droits)

Vous voulez bâtir des séquences de tâches ou vous cherchez des pictogrammes pour des tableaux de communication, des horaires ou autres? Il existe des sites partageant des pictogrammes gratuitement. Les conditions d’utilisation sont disponibles sur chacun des sites. Il est habituellement demandé de citer la source.

Voici quelques suggestions:

ARASAAC (Portail Aragonais de la Communication Améliorée et Alternative)

On y trouve un catalogue de pictogrammes, divisés en quarante catégories, en couleur et en noir et blanc. Chacun des pictogrammes peut être téléchargé seul ou plusieurs à la fois grâce à la fonction « ajouter à la sélection ». Des photographies sont également disponibles.

Une synthèse vocale est disponible pour lire le nom des pictogrammes et celle-ci est même téléchargeable.

L’option « créateur de symboles » offre la possibilité de personnaliser l’image avant de la télécharger, soit en changeant le titre en ajoutant un cadre de la couleur et de l’épaisseur voulue.

 

Le site Clic images 2.0 offre une banque d’illustrations libres de droits en noir et blanc.

Les images sont disponibles en ordre alphabétique, par thème ou par l’outil de recherche par mot-clé.

 

Des pictogrammes sont partagés gratuitement sur la page Facebook de Les pictogrammes.

On y trouve plusieurs albums contenant des images gratuites. Voici, par exemple, le lien vers l’album « Tâches et activités ».

Les images sont disponibles en couleur, mais aussi en noir et blanc.

 

 

On trouve de nombreux autres liens dans l’article « Pourquoi utiliser des pictogrammes » du site « Les trésors en éducation spécialisée ».

 

 

Si vous vous intéressez aux tableaux de communication, voici le lien vers l’article « Aide à la communication – Les tableaux de communication » de ma collègue Rachel Boucher.

Aide à la communication – Les tableaux de communication

Soutenir la communication des élèves ayant des troubles de langage peut parfois être tout un casse-tête. Avec l’arrivée des tableaux de communication numériques, il est maintenant plus facile pour les enseignants et tous les autres intervenants de bonifier les grilles de communication au fur et à la mesure que les besoins de l’élève évoluent et changent. Ces tableaux permettent d’organiser une banque de mots, de phrases et de concepts de manière à ce que l’élève puisse s’y retrouver facilement. Il peut ensuite simplement cliquer sur le bouton correspondant à son idée et la tablette «parle» pour lui!

Il existe plusieurs options intéressantes sur iPad. Vous connaissez peut-être Talk Tablet et Go Talk Now. Ces deux applications sont toutefois dispendieuses. Une alternative peu coûteuse est l’application Choice Board Creator. La version gratuite permet de créer 5 activités (ou catégories) de deux pages chacune. Sur chacune des pages, il est possible de programmer 9 boutons. Pour chaque bouton, on peut ajouter un titre, une image, une vidéo et un clip audio. L’application a été développée pour que les éducateurs puissent créer rapidement des activités à choix de réponses, mais il est très simple de l’utiliser comme simple tableau de communication.

Dans l’exemple suivant, on a créé l’activité «Récréation».

 

L’élève repère dans sa banque d’activités celle qui lui sera utile pour communiquer son message. Lorsque l’élève choisit un élément, celui-ci s’ouvre en plein écran. Si un clip audio ou vidéo y est attaché, il démarre automatiquement. Dans l’exemple qui suit, l’élève choisit l’activité «Récréation». Il choisit ensuite «lire un livre». Dans ce cas-ci, une vidéo est liée.

Si vous aimez Choice Board Creator, la version payante n’est que 2.99$!

 

Des images ou dessins vite faits

Vous cherchez des images pour intervenir auprès de vos élèves? Vous cherchez des dessins simples? Il est vrai qu’il existe de nombreux sites d’images libres de droits, mais si vous avez besoin d’images instantanément (ou presque), voici un outil pour vous.

 

AutoDraw est un outil de dessin fait par Google Creative Lab. Cette application en ligne est dotée d’une intelligence artificielle qui reconnait les dessins que vous commencez. Vous voulez travailler le phonème « o »? Rien de plus simple! Vous allez sur le site https://www.autodraw.com/ et vous commencez à dessiner un bateau (par exemple). AutoDraw vous donne alors des suggestions au haut de la page. À vous de choisir un des dessins proposés.

 

Vous voulez ajouter un autre dessin à côté de celui-ci? Vous n’avez qu’à utiliser l’outil de sélection (« Select ») et pousser le dessin. Ensuite, sélectionnez « Auto-Draw » dans le menu de gauche. Vous êtes maintenant prêt à commencer un autre dessin.

 

 

Devinez ce que je viens de dessiner… Autodraw a réussi à le trouver! (un marteau! …au cas où vous ne l’auriez pas reconnu…!)

 

Lorsque l’intelligence artificielle a beaucoup de choix à donner, une barre de défilement apparait en dessous des dessins proposés. Bien sûr, lorsqu’on continue notre dessin, le nombre de choix diminue.

 

Si vous ne cherchez pas l’instantanéité, il y a des outils disponibles. En effet, vous avez la possiblité d’ajouter de la couleur, du texte ou des formes à votre dessin.

 

Vous désirez conserver le dessin produit pour un autre moment? Vous pouvez le télécharger en accédant au menu et en cliquant sur « Download ». Vous aurez alors un fichier image (png).

 

 

 

 

 

Regardez mon chef d’oeuvre « marteau et bateau » !

 

 

 

 

 

 

 

Bien sûr, cet outil peut également être utile pour les élèves qui ont des difficultés de motricité fine ou de communication orale. Il peut aussi être utilisé en écriture, afin de créer des images pour  accompagner des textes. Il est également un bon outil de « Sketchnoting » (croquis-notes) puisqu’il est possible d’ajouter des dessins sans utiliser la fonction « AutoDraw ». De plus, des notes manuscrites ou au clavier peuvent être ajoutées. Cette application devient alors un tableau blanc avec la fonction ajoutée de nous aider dans la création de nos images.

 

 

Suppléance à la communication – Predictable

Capture-d’écran-2017-02-01-à-16.16.10

Predictable est une application de suppléance à la communication qui offre plusieurs fonctions intéressantes. Voici quelques exemples: un clavier avec prédiction de mots (pour formuler des phrases spontanément) et des phrases enregistrées classées par catégorie où l’on peut mettre des images ou photos.

Cette suppléance à la communication permet à l’élève d’utiliser des phrases préparées, de se créer des banques de phrases pouvant être conservées et même de faire des blagues! Il est possible de créer des dossiers, d’en faire des sauvegardes dans le « cloud » et de les télécharger au besoin.

D’autres avantages de cette application sont la voix et l’interface qui conviennent bien à un adolescent. En effet, l’interface n’est pas trop bébé, ni trop simple pour les choix d’interactions.  Dans la nouvelle version Prédictable 5,  un bouton apprécié a été ajouté: « Attendez un instant, je vais vous l’écrire ».

Cette application est offerte au coût de 69,99$ dans l’Apple Store. Pour le moment, l’application en français n’est pas disponible pour Android.

Ressource partagée par Nadine Martel-Octeau, cp au service local du RÉCIT de la CSPI et par Marie-Claude Desrochers, orthophoniste à la CSPI.