Spirale – Développement de la compétence à écrire

spiraleSpirale est un outil pédagogique de développement de la compétence à lire, mais surtout de la compétence à écrire, chez les élèves du 1er cycle principalement. Il a été développé par des personnes-ressources en déficience auditive, mais il s’adresse à tous.

Les personnes sourdes peuvent choisir d’activer le mode d’interprétation de leur choix : l’oralisme, la langue des signes du Québec (LSQ) ou le pidgin.

Il y a quatre stations ayant quelques niveaux et différents degrés de difficulté.  Voici des exemples d’activités :

– Construction de phrase simple (remise en ordre de mots), avec indices.
– Construction de phrase (remise en ordre de mots) et questions pour guider la révision.
– Écriture de phrases à partir d’une ou plusieurs images.
– Écriture d’une petite histoire.

Afin d’aider l’élève à développer son vocabulaire, des mots ainsi que des expressions de la langue française sont parfois suggérés à l’élève. De plus, les stratégies de révision et de corrections font partie des compétences développées par les différentes activités.

Les enseignants doivent s’inscrire (gratuitement) afin que leurs élèves accèdent aux différentes activités proposées. Des certificats sont disponibles, pour impression, sur le site (format PDF).

Pour d’autres informations, vous pouvez lire l’article du site du RÉCIT en adaptation scolaire ou lire les guides directement sur le site Spirale. (Vous devez être inscrit pour accéder aux différentes informations du site.)

Suggestion de Manon Desrosiers, conseillère pédagogique aux services éducatifs de la CSDM.

Mathémalingue – Vocabulaire mathématique

Mathemalingue - vue eleveLe site Mathémalingue offre des exercices favorisant la compréhension du langage mathématique chez les élèves. Il a été développé par des personnes-ressources en déficience auditive.

Plusieurs sections, intéressantes pour les enseignants, sont disponibles sur le site: Informations générales, guide et autres. La section « Annexes » regroupe plusieurs documents ressources tels que le carnet de l’élève et un document présentant des expressions de la langue française ayant un lien avec les mathématiques.

Les enseignants doivent s’inscrire (gratuitement) afin que leurs élèves accèdent aux différentes activités proposées.

Vous trouverez d’autres informations dans cet article du site du RÉCIT en adaptation scolaire.

Suggestion de Manon Desrosiers, conseillère pédagogique aux services éducatifs de la CSDM.

Number Frames – Application de numération

Number_frame_app L’application Number Frames permet de travailler la numération à l’aide de compteurs et de boites.  Celles-ci peuvent être de dimensions diverses: 5, 10, 20, 100 et même avec des dimensions jusqu’à 12 x 12. L’élève peut choisir parmi une variété de compteurs et de couleurs. Il est possible de faire glisser les compteurs individuellement ou en piles, de 5 et de 10, sur l’espace de travail. L’élève peut aussi écrire des équations et des expressions avec l’outil texte.

Les boites peuvent également être utilisées pour aider à visualiser les facteurs, les produits, les fractions…

Number_frame1Number_frame2Cette application est disponible en format IOS, Windows, Chrome et même en application web.  Les liens ainsi que des explications sur les différentes applications de cette série sont disponibles, en anglais, sur le site The Math Learning Center.  D’autres informations sont disponibles dans cet article sur le site du RÉCIT.

Ressource partagée par Manon Desrosiers, conseillère pédagogique aux services éducatifs de la CSDM .


Geoboard – Application de géométrie

geoboard_app

L’application Geoboard est une application pour travailler la géométrie.  Elle permet de créer des segments de droite et des polygones en étirant des bandes élastiques autour des chevilles du géoplan. Elle permet aussi de remplir des formes individuelles avec une couleur transparente, ou utiliser le remplissage.

L’élève peut basculer entre un panneau de 25 chevilles de forme carrée, un panneau rectangulaire avec 150 chevilles ou un panneau circulaire avec 13 chevilles. Le plateau circulaire permet des explorations avec des angles, des fractions, et la mesure du temps.

Cette application est disponible en format IOS, Windows, Chrome et même en application web.  Les liens ainsi que des explications sur les différentes applications de cette série sont disponibles, en anglais, sur le site The Math Learning Center.  D’autres informations sont disponibles dans cet article sur le site du RÉCIT.

Ressource partagée par Manon Desrosiers, conseillère pédagogique aux services éducatifs de la CSDM .

Abracadabra – Apprentissage de la lecture et de l’écriture

AbracadabraLa version française, tant attendue, est maintenant disponible: Abracadabra.  Une ressources web à ne pas manquer pour l’apprentissage de la lecture et de l’écriture. Trois zones sont disponibles: parent, élève et enseignant. Plus d’informations dans cette page et dans le guide de l’enseignant.
Public cible: élèves de maternelle à 2e année.